Играй и пой

Успех обучения

Помните школу? Или Вуз? Всем преподавали одно и тоже, но только после выпуска, кто-то стал профессионалом своего дела, а кто-то просто человеком с дипломом)

С гитарой то же самое. Кто-то схватывает на лету, а кому-то нужен индивидуальный подход, которого нет ни в школе, ни в Вузе.

Поэтому зависит все от:
-желания ученика: позиция Я ХОЧУ ЗАНИМАТЬСЯ и БЫЛО БЫ НЕ ПЛОХО НАУЧИТСЯ совершенно разные.

-его мотивации: когда я научусь играть, то все девчонки/парни будут мои))

-времени, которое уделяется занятиям: раз в неделю брать гитару нет смысла, результат будет только от регулярных занятий - 15 минут, но каждый день.

-компетенции, терпения и опыта педагога: опытный педагог понимает, что для получения навыка нужно время и для каждого оно разное. Начинающий думает, что ученик должен быстро соображать и успевать за мыслью учителя.

-умения находить подход к учащемуся: если ученик лучше понимает через словесные образы и примеры, то объяснять все красочными историями, если воспринимает лучше графическими изображениями, то материал адаптировать под картинки и схемы.

-обоюдному взаимопониманию и стремлению к цели: ученик и педагог должны понимать, какого уровня игры необходимо достичь и помогать друг другу. Готовится к уроку необходимо обеим сторонам.

Вы можете найти лучшего педагога, который будет распинаться перед вами каждый день. Но если с вашей стороны не будет приложено никаких усилий, то все будет зря.

Я стараюсь увидеть и услышать проблемные моменты в обучении каждого своего ученика и решить их путем подбора нужных упражнений. Если бы со мной так возились мои педагоги, давно бы стала вторым Сатриани))))
Статьи
Комментировать в телеграм